<div id="reklama-170x600">
    <script type="text/javascript">
        window.ANConfig = window.ANConfig || {};
        window.ANConfig.placements = window.ANConfig.placements || [];

        window.ANConfig.placements.push({
            adUnitId: 'reklama-170x600',
            propertyId: '104390',
            placementId: '840783',
            data: {
            },
            onLoad: function (adUnitId) {
                console.log('1', adUnitId);
            },
            onFail: function (adUnitId) {
                console.log('0', adUnitId);
                //fallback code
            },
        });

        (function () {
            if (!document.getElementById('ap-js')) {
                var ver = new Date().toISOString().split(':')[0].replace(/\D/g,'');
                var apjs = document.createElement("script");
                apjs.type = "text/javascript";
                apjs.async = true;
                apjs.setAttribute('id', 'ap-js');
                apjs.src = "https://central.gjirafa.com/js/ap-gjanout.js?v=" + ver;
                document.head.append(apjs);
            }
        })();
     </script>
</div>

Vëmëndje: Ja çfarë i ndodh një fëmije kur ai është duke parë vazhdimisht TV

E vërteta është se vitet e fundit, koha që kalojmë para një TV është rritur. Sidomos në moshat më të reja. Sidoqoftë, ekspertët (pediatër, dietologë, etj.) Shpesh japin alarmin për efektet negative shumëplanëshe që kanë orët e gjata të shikimit pasiv të televizionit në shëndetin e fëmijëve. Një aspekt i kësaj i atribuohet asaj që fëmijët “humbin” ndërsa kapen pas televizionit.

Sepse kur një fëmijë qëndron me orë të tëra para ekranit, ai në thelb humbet mundësi të rëndësishme për t’u bërë më aktiv mendërisht,

emocionalisht, artistikisht dhe veçanërisht fizikisht. Kjo është, në vend që fëmijët të luajnë dhe të ushtrojnë jashtë shtëpisë, të kalojnë kohë duke lexuar një libër, duke biseduar ose ndërvepruar me fëmijë të tjerë të së njëjtës moshë,

duke zhvilluar shoqërinë dhe bashkëpunimin e tyre, apo edhe duke studiuar për ditën tjetër në shkollë, ata “kapen” “për një kohë të gjatë para një ekrani.

Kështu, në përgjithësi, kur një fëmijë shikon televizion ka më shumë të ngjarë që ai / ajo të mos zhvillojë aftësi dhe sjellje të rëndësishme për edukimin e tij/saj të përgjithshëm, siç janë:

Ai nuk bën pyetje
Nuk i zgjidh problemet
Nuk bëhet krijuese

Nuk merr iniciativa
Nuk praktikon koordinimin sy-dorë
Nuk zhvillon aftësi motorike

Nuk përdor mendim kritik dhe nuk mendon logjikisht dhe analitikisht
Nuk zhvillon aftësi komunikimi
Ai nuk luan ose bashkëbisedon me fëmijë ose të rritur të tjerë./Botapress.info/

postbck postbck

Leave a Comment
Share
Published by
postbck postbck
4 years ago

Recent Posts

Kur fjala e besës vlente më shumë se floriri

Albert Vataj Gojësh të mylmyera me mirësi, vjen një ngjarje e vogël në pamje, por…

14 hours ago

Si ta rregulloni klimën për të përdorur më pak energji elektrike, truke të thjeshta për të kursyer para

Gjatë temperaturave të larta të verës, kondicionerët bëhen të domosdoshëm, por shumë njerëz janë të…

14 hours ago

Prerja e parë çezariane e realizuar nga një kasap te gruaja e tij, në Zvicrën e vitit 1500

Albert Vataj Ka momente në histori kur njeriu, i zhveshur nga çdo mjet dhe i…

14 hours ago

Ballkoni, rrezik i fshehur në shumë shtëpi: Çfarë nuk duhet të mbani kurrë aty

  Në shumë banesa, ballkoni shihet si një hapësirë shtesë për relaks, ruajtje apo përdorim…

2 days ago

Parashqevi Qiriazi, veprimtare e Lëvizjes Kombëtare dhe emancipuese e gruas shqiptare

  Parashqevi Qiriazi (1880-1970) lindi në qytetin e Manastirit më 2 qershor 1880. Pas mbarimit…

2 days ago

Sa ujë duhet të pijë një foshnjë? Shumë prindër bëjnë këtë gabim pa e ditur

  Uji është i domosdoshëm për organizmin, por kur bëhet fjalë për foshnjat, sasia dhe…

2 days ago